Организационное поведение тест МЭБИК Вариант 1

5. Задание для промежуточной аттестации обучающихся
Промежуточная аттестация проводится в форме итогового теста (2 варианта). Выполнить 1-й вариант, если Ваша фамилия начинается на буквы А-Н и 2-й, если Ваша фамилия начинается на буквы М-Я.
Тест итоговый
Вариант 1
Организационное поведение – это
наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности и поведения человека;
Б) наука, изучающая поведение людей в организациях с целью нахождения наиболее эффективных методов управления и предотвращение организационных дисфункций, связанных с «человеческим фактором»;
наука о воспитании и обучении, раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности воспитания, образования и обучения, их роль в жизни общества и развитии личности.

Организационное поведение как междисциплинарная наука, основана на дисциплинах следующих областей знания:
управленческие;
Б) социологические;
психологические;
Г) математические.

К основным методам организационного поведения:
эксперимент;
Б) анкетирование и опрос;
наблюдение;
Г) интервью.

Традиционный подход предполагает:
интеграцию;
Б) конкуренцию;
принцип «неограниченного роста»;
Г) качество;
Д) расширение производства.

В философии организации выделяют следующие предпосылки
материальные;
Б) качественные;
фактические;
Г) ценностные.

Ориентация работников на ответственное поведение соответствует модели:
поддерживающая;
Б) коллегиальная;
авторитарная;
Г) опеки.

Участие в процессе труда как пассивное сотрудничество характерно для модели:
опеки;
Б) поддерживающей;
коллегиальной;
Г) авторитарной.

Организации закрытого типа относятся к модели:
коллегиальной;
Б) авторитарной;
опеки;
Г) поддерживающей.

Базисом коллегиальной модели является
власть;
Б) руководство;
экономические ресурсы;
Г) партнерство.

Разработчиком теории научного управления является:
Вебер
Б) Файоль
Тейлор
Г) Мэйо.

При отражении другого человека помогает принцип:
принцип неисчерпаемости;
Б) принцип равновесия;
принцип развития;
Г) все ответы верны.

Человек не может наверняка предугадать реакцию подчиненного на его решения – это:
принцип универсальной талантливости;
Б) закон неопределенного отклика;
закон неадекватного отображения человека человеком.

Закон расщепления смысла управленческой информации состоит в том, что:
степень искажения информации прямо пропорциональна числу звеньев, через которые проходит информация;
Б) степень изменения информации обратно пропорциональна числу звеньев, через которые проходит информация;
степень искажения тождественна числу звеньев, через которые проходит информация.

Универсальные принципы управления сформулировал и предложил:
Тейлор
Б) Файоль
Мэйо
Г) Вебер

Идея повышения производительности в связи с разделением труда предложена:
Уитни
Б) Смитом
Фоллет
Г) Беббиджем

Главной идеей Роберта Оуэна является:
внедрение контроля качества
Б) повышение производительности труда
заинтересованность рабочих в успехе компании
Г) программа рационального использования кооперативов.

Организации с технологической доминантой – это:
А) производство военной техники;
Б) монополистические организации;
В) НИОКР, опытные центры;
Г) организации, производящие товары повседневного спроса.
18. Низкая степень индивидуализма характерна для организаций типа:
Механистической
Б) Организации с рыночной доминантой
Органической организации
Г) Организации с технологической доминантой.

Особенности функционирования, которые имеют все организации, это:
система экономических связей
Б) система внешнеторговых связей
система социальных связей
Г) система конкурентных связей

Официальные цели организации – это
Стратегические цели
Б) Тактические цели
цели – декларации о намерениях, направлениях, тенденциях
Г) все вышеперечисленные

21. К процессу оживления относятся
современные информационные технологии
Б) отработка новых технологий
концентрация на потребительских рынках
Г) индивидуальное развитие

К процессу рефрейминга не относится
мобилизация организации
Б) новые виды бизнеса
нов